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アイテム
小学第5学年の自己概念とジェンダー・アイディンティティに関連した実態調査 －「命の授業」前後の比較から－
https://doi.org/10.69254/0000000044
https://doi.org/10.69254/000000004452c58412-be14-4f27-94bb-1478ac67e6f8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
小学第５学年の自己概念とジェンダー・アイディンティティに関連した実態調査 (1.2 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2012-08-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学第5学年の自己概念とジェンダー・アイディンティティに関連した実態調査 －「命の授業」前後の比較から－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | An investigation of actual conditions concerning the self-concept and gender identity of fifth graders in elementary school － A comparison study before and after taking two "Classes for Thinking about Life"－ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学第5学年 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自己概念 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ジェンダー・アイデンティティ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ジェンダー・スキーマ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 命の授業 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.69254/0000000044 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
加藤, 千恵子
× 加藤, 千恵子× 高岡, 哲子× 鹿野, 友恵× 小田, 明美 |
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| 著者別名 |
Chieko,KATO
× Chieko,KATO× Tetuko,TAKAOKA× Tomoe,KANO× Akemi,ODA |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では、小学第5学年37名を対象に命の授業を行い、独自に作成した自己概念とジェンダー・アイデンティティに関連した質問紙を用いて、授業の前後における変化と男女別の特徴について調査した。その結果、授業前は「違う性別の方が幸せだ」「不満があると聞いてくれる人がいる」という2項目に性差が見られ、授業後は授業前の項目に加えて「この性別に生まれて良かった」、「将来赤ちゃんが欲しい」、「元気がないと気づいてくれる人がいる」、「私の存在を認めてくれる人がいる」の6項目に増えた。男女別の詳細を見ると、男子は女子に比べ有意に「この性別に生まれて良かった」とする割合が高く、自己の性別に関して肯定的であるという特徴があった。一方、女子は男子に比べ有意に「違う性別の方が幸せだ」、「将来赤ちゃんが欲しい」、「不満があると聞いてくれる人がいる」、「元気がないと気づいてくれる人がいる」、「私の存在を認めてくれる人がいる」とする割合が高く、母性意識の目覚めや周囲のサポートや尊重してくれる存在に気づくという特徴があった。すなわち、性別によって自己の性に関する認識の違いが明確になっていくことが示唆された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The objective of this study is to clarify the self-concept and gender identity of fifth grade students in elementary school. The subjects were 37 fifth grade students (male: 21, female: 16) who took two 45-minute classes for thinking about life. Data were collected by using questionnaires distributed before and after the classes. The contents of the questionnaires was composed of originally created items concerning self-concept and gender identity. The results indicated that the girls ranked the following 2items, collected before the classes, significantly higher than the boys: "The opposite sex is happier." and "I have someone who listens to my concerns" Three further items - "I want a baby in the future", "I have someone who notices when I feel down." and "I have someone who accepts me as I am" were ranked higher by girls after completion of the classes. Additionally, boys ranked the item "I was lucky to be born the sex I am" significantly higher than girls. In short, it became clear that the gender gap was wider after the classes. Therefore, it was suggested that differences in recognition of one's own gender become clearer by attending the classes. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 紀要 en : Bulletin of Nayoro City University 巻 4, p. 17-25, 発行日 2010-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名寄市立大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18817440 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12272535 | |||||
| item_10002_description_12 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 110007622408 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連サイト | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://ci.nii.ac.jp/naid/110007622408 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連名称 | CiNii | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
