WEKO3
アイテム
奨学金制度の利用からみる大学生活の実態と課題 －地方大学における学生アンケートからの考察－
https://doi.org/10.69254/0000001670
https://doi.org/10.69254/0000001670ecd9aafc-a174-404e-ac01-3ed51d18cd10
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
奨学金制度の利用からみる大学生活の実態と課題 : 地方大学における学生アンケートからの考察 (9.7 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-05-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 奨学金制度の利用からみる大学生活の実態と課題 －地方大学における学生アンケートからの考察－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Reality and Challenges of Scholarship Students in Universities. －Considerations on the result of a questionnaire to students in regional universities－ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 奨学金 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 地方大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大学生の貧困 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | scholarship | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | university students | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | regional universities | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | poverty of university students | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.69254/0000001670 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
吉中, 季子
× 吉中, 季子 |
|||||
| 著者別名 |
Toshiko,YOSHINAKA
× Toshiko,YOSHINAKA |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 大学生の奨学金の借入の実態と課題を明らかにするために,大学生を対象としたアンケート調査を行った。そのなかで,特に地方大学の学生に焦点をあてて分析した。前提として奨学金問題の背景には,学費負担者の収入が減少しつつあるなかで,奨学金を借りて進学せざるを得ない状況になっていることがある。調査結果より,奨学金制度の情報は高校の教員から得て,申し込み時には親に相談していること,在学中の受け取りは,3分の1の学生が親の手元で受け取っていること,奨学金は少しでも残そうとしていること,などがみえてきた。また,少数ではあるが家計補助的に給付している実態もうかびあがった。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Aiming at unveiling the reality and challenges that university students who are receiving a scholarship may have, aquestionnaire was conducted to students of mainly regional universities. The background surrounding the scholarship systems lies ondecreasing household income of their family, payer of their children's tuition fees, making it necessary for students to get ascholarship in order to continue their student life. The result of the questionnaire revealed several facts including (1) students usuallyget information on scholarship systems from their high school teachers, (2) they tend to consult with their parents if they should applyfor a scholarship, (3) while they are in university, a third of the scholarship students receive their scholarship money through theirparents, and (4) they try to save scholarship money as much as possible without using them up. Still a fraction of scholarship studentsuse their scholarship money to help out their family expense. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 紀要 en : Bulletin of Nayoro City University 巻 10, p. 47-58, 発行日 2016-03-31 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名寄市立大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18817440 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12272535 | |||||
| item_10002_description_12 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 110010022546 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連サイト | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110010022546 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連名称 | CiNii | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
