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  1. 社会保育実践研究(2017.3+)
  2. 第2巻

児童生徒指導の実践に生かす子供の理解の意義と方法 ~多職種の効果的な連携のためのアセスメント~

https://doi.org/10.69254/0000001801
https://doi.org/10.69254/0000001801
f853b2e0-e0b2-4f6f-b5fe-4b904152c6e4
名前 / ファイル ライセンス アクション
小山和利.pdf 小山和利 (5.6 MB)
license.icon
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-05-07
タイトル
タイトル 児童生徒指導の実践に生かす子供の理解の意義と方法 ~多職種の効果的な連携のためのアセスメント~
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 児童生徒指導
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 心理アセスメント
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 投影法検査
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 グラウンデッド・セオリー・アプローチ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 現象学的アプローチ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 バウムテスト
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ロールシャッハテスト
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 PFスタディー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.69254/0000001801
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 小山, 和利

× 小山, 和利

WEKO 2199
CiNii ID 9000398273983

ja 小山, 和利
児童自立支援施設 北海道道立向陽学院

ja-Kana コヤマ, カズトシ

Search repository
bibliographic_information ja : 社会保育実践研究

巻 2, p. 23-36, 発行日 2018-02-26
出版者
出版者 名寄市立大学保健福祉学部社会保育学科
言語 ja
item_10002_description_12
内容記述タイプ Other
内容記述 120006342833
言語 ja
関連サイト
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ URI
関連識別子 https://ci.nii.ac.jp/naid/120006342833
言語 ja
関連名称 CiNii
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
見出し
大見出し 研究報告
言語 ja
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Ver.1 2023-06-20 14:23:10.260561
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