WEKO3
アイテム
問題行動とコミュニケーション －児童養護施設におけるソーシャルスキル・トレーニングの実践と成果－
https://doi.org/10.69254/0000000208
https://doi.org/10.69254/0000000208d5272f84-c146-4fdc-8ac1-fd8850f5f0e9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
問題行動とコミュニケーション : 児童養護施設におけるソーシャルスキル・トレーニングの実践と成果 (151.7 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-06-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 問題行動とコミュニケーション －児童養護施設におけるソーシャルスキル・トレーニングの実践と成果－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Problematic behaviors and communication －practice and outcome of skills training in foster homes－ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 虐待 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | いじめ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ソーシャルスキル・トレーニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | セカンドステップ | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | abuse | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | bullying | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | communication | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | social skills training | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | second step | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.69254/0000000208 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
宮内, 俊一
× 宮内, 俊一 |
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| 著者別名 |
Shunichi, MIYAUCHI
× Shunichi, MIYAUCHI |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 児童養護施設に入所してくる子どもたちは、被虐待児が多い。虐待環境下で育った子どもは、感情・衝動のコントロールがうまくできないため、様々な問題行動を繰り返すことが多い。被虐待児や発達障害児はコミュニケーションがうまく出来ず、いじめや喧嘩など、人間関係でトラブルを起こす傾向がある。このような多くの問題を内在した子どもたちであっても、生活環境を整え、コミュニケーションの方法を学習することで人間間の関係性が修復できることを実証した。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | The majority of children admitted to foster homes have ever been abused. Children who have been raised in the abuse setting are likely to repetitively have various behavioral problems because they cannot their emotion and they yield their impulses. Maltreated children and developmentally-disabled ones lack in communication skills, so they tend to create such problems in human relations as bullying and fights.We demonstrated that even children, in whom lots of there problems resided, could build successful human relationships through improving their environment and educating them on communication skills. | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 紀要 en : Bulletin of Nayoro City University 巻 7, p. 37-44, 発行日 2013-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名寄市立大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18817440 | |||||
| item_10002_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12272535 | |||||
| item_10002_description_12 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 110009560098 | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 関連サイト | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282813433447040 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連名称 | CiNii | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
